|
|
|
| 泰山科技學院《生活中的經濟學》教學團隊榮獲應用型課程建設聯盟全國先進團隊 |
| http://www.ts1069.com 2025年8月16日 來源：華禹教育網 |
|
8月7日-9日，全國應用型課程建設聯盟成立十周年論壇在齊齊哈爾舉行，聯盟成員學校領導及相關負責人員、骨干教師，來自全國各地的院校領導、負責人等參加。與會人員以課為媒，相約鶴城，總結十年課改歷程，審視現實、分享成果、謀劃未來，共創共享，為高等教育高質量發展貢獻智慧與力量。
論壇期間組織開展了課程團隊建設評比、說課比賽等活動。泰山科技學院通識教育學院《生活中的經濟學》課程團隊榮獲“應用型課程建設聯盟全國先進團隊獎”。此外，通識教育學院孫惠、李瀟瀟兩位老師在“應用型課程建設聯盟成立十周年說課比賽”分別獲得二等獎、三等獎。
《生活中的經濟學》課程是一門旨在通過日常生活中的實例，深入淺出地講解經濟學原理的通識課程。它著重培養學生對經濟現象的觀察、分析和思考能力，將抽象的經濟學理論融入生動的現實情境中。課程以“四維融創·五育貫通”為核心，聯動線上資源庫、線下書院教學空間，構建經濟學錨點跨學科模式，借助“引-探-練-化”教學鏈與“1+2+3+X”柔性思政融入模式，實現德、智、體、美、勞全面育人。通過“四維五育”協同育人閉環，全方位賦能數字經濟時代高情商經營管理人才成長。該課程榮獲泰山科技學院一流課程與課程思政示范課程、山東省課程思政示范課程等榮譽。教師團隊立項山東省教育廳本科教改課題等省級課題16項，榮獲山東省教師教學大賽三等獎。本次榮獲優秀團隊這一榮譽，不僅彰顯了該課程在教學創新和實踐應用方面的卓越成就，也是對泰山科技學院教師在通識教育教學探索和團隊建設上不懈努力的肯定。
在聯盟舉辦的產教融合教學改革創新說課比賽中，電影評論中心的孫惠老師講解了學校通識課《從小說到電影》在產教融合方面的教學實踐路徑及顯著成效，創新性地提出了電影通識課程開展產教融合的可行方案，為影視教育與產業實踐的深度對接提供了新的思路，榮獲比賽二等獎。通識教學部的李瀟瀟老師聚焦《生活中的經濟學》課程的改革創新要點，即“六法四步一心”教學方法創新、“雙融一練”教學模式創新、“1+2+3+X”課程思政體系創新，探討課程與產業的重組事宜，榮獲比賽三等獎。
作為聯盟理事單位，與會教師積極參與各項會議環節，與其他成員單位共同探討了聯盟未來的發展方向和工作計劃，積極為推動應用型課程建設事業的發展建言獻策。李瀟瀟老師說：“參加聯盟理事會議，讓我感受到了聯盟的強大凝聚力和對應用型課程建設的高度重視。作為青年教師，不斷打磨課程是自我提升與自我實現的有效方式，未來將繼續探索通識課程建設與聯盟‘四真三化’教學法有機結合的新模式。”
本次論壇議程豐富多樣，除說課比賽外，還涵蓋產教融合基地參觀、聯盟理事會議、課程開發研討、微專業建設交流等多個重要環節。這些環節不僅促進了教師之間的交流與合作，還為提升教學質量和推動教育教學改革提供了新的動力和思路。孫惠老師表示：“在產教融合基地參觀時，看到企業真實的工作場景與學校的教學內容深度對接，學生在基地里能將課堂上學到的理論知識直接應用到實踐操作中，這種‘學中做、做中學’的模式讓我深刻體會到應用型人才培養的真諦”。
此次應用型課程聯盟成立十周年論壇，教師代表積極向全國同行展示了泰山科技學院在通識教育課程建設中取得的成就。未來，泰山科技學院將進一步深化通識教育應用型課程改革與創新，不斷提升應用型人才培養質量，為區域經濟社會發展做出更大的貢獻。
應用型課程建設聯盟成立于2015年1月，在教育部學校規劃建設發展中心指導下開展工作，10年來，聯盟始終堅持“教師視角、課改立場”，面向全國500多所院校，持續開展“師說課改、產教融合課改實驗、課改沙龍”等活動，研發“四真三化（FT）”課程開發模式，吸引全國各院校300多萬人次參與，在推動應用型人才培養方面產生了廣泛而深遠的影響。
|
 關于泰山科技學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.ts1069.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |