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| 青海大學全面構建“五育并舉”融合育人培養體系 |
| http://www.ts1069.com 2025年8月12日 來源：青海大學 |
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青海大學深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關于教育的重要論述，牢牢把握立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育并舉”，不斷完善全面培養體系，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。
德育鑄魂，筑牢思想根基。持續強化思政課程建設，推進思政課程改革創新，增設思政課程研究專項，開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”“新中國史”等一系列優質思政課程，結合青海地方特色，開發“‘兩彈一星’精神虛擬仿真實驗”“綠水青山就是金山銀山”等特色課程，增強思政教育的針對性和實效性。推進課程思政建設，構建課程思政教學體系，出臺《全面深化課程思政建設實施方案》，明確各專業課程的思政目標和要求，開展課程思政示范課程、教學名師和團隊評選活動，打造一批如“工程倫理學”“政治經濟學”“化工應用數學”等課程思政示范課程和示范專業。豐富德育實踐活動，組織開展如“‘青馬工程’紅色研學活動”“青年紅色筑夢之旅”“寫一封家書”“拍一段微視頻”等形式多樣的德育社會實踐活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的社會責任感和使命感。
智育固基，提升專業素養。優化專業布局，緊密結合地方區域社會經濟發展對人才的需求，出臺《本科專業結構優化調整實施方案》《本科專業設置與調整管理辦法》，建立與招生、就業、培養質量、資源配置掛鉤的本科專業動態調整和退出機制，適應時代發展需求，新增儲能科學與工程、藏藥學等5個專業，持續優化專業布局。加強課程體系建設，強化通識育人、思政育人、實踐育人、協同育人，加大力度建設一流課程，形成國家級、省級、校級三級一流課程建設體系，建成國家級一流課程12門，上線國家智慧教育平臺課程16門，其中2門同步上線慕課平臺國際版；推進課程改革，開展混合式教學、項目式教學、案例教學等教學模式改革，激發學生的學習興趣和創新思維。強化實踐教學環節，完善實踐教學體系，加強實踐教學基地建設，與省內外271家企事業單位建立長期穩定的合作關系，為學生提供豐富的實踐教學資源；持續扶持大學生科研訓練計劃項目，鼓勵學生參與科研實踐，對參與關鍵領域研究的學生給予資金支持；加強實習實訓管理，制定實習實訓管理辦法和質量監控體系，確保實習實訓教學質量。
體育強身，增強體質健康。完善體育課程體系，構建“課內外一體化”的體育課程體系，開設籃球、足球、排球、田徑、武術、健美操等16門體育選修課程，將體育課程與課外體育鍛煉、體育競賽有機結合，滿足學生的不同興趣和需求。加強體育設施建設，持續加大對體育場館和設施建設的投入，新建現代化綜合體育中心、標準室外運動操場等，新增體育場地面積總計約3萬平方米，為師生提供充足的戶外運動空間；加強體育設施管理維護，推動體育場館的高效利用，場館日均使用率達到85%以上。開展豐富多彩的體育活動，組織開展校運會、籃球賽、足球賽、排球賽等各類“陽光體育”競賽活動20余場次；組織學生參加省級以上體育競賽活動，近五年，學生在各類體育競賽中共斬獲獎項156項，其中國家級獎項12項。
美育潤心，陶冶審美情操。加強美育課程建設，筑牢美育課程根基，建設225門通識選修課程，重點支持藝術類、地方特色類課程，豐富美育課程教學內容和形式，將美育課程納入人才培養方案，確保每位學生在校期間至少修讀1門及以上美育課程。加強美育師資隊伍建設，通過引進、培訓等方式聘請一批校外藝術專家、學者，以非遺藝術進校園、民間藝術交流會等形式，舉辦藝術展、演、學、講等精品課程和活動，受益學生年均2.4萬余名。開展形式多樣的美育活動，舉辦美育文化藝術節、大學生藝術展演、書畫展覽活動，為學生提供展示藝術才華的平臺，提高學生的審美素養和藝術修養。近五年，在省級以上美育競賽中獲得獎項50余項，其中國家級20余項，舞蹈作品《攀登者》榮獲全國第六屆大學生藝術展演甲組一等獎。
勞育淬煉，培養勞動精神。開設勞動教育必修課，構建以勞動教育理論課為基礎、勞動實踐課為核心的勞動教育課程體系，引導學生樹立正確的勞動觀念。豐富勞動實踐形式，發揮農林學院學科優勢，建立“農林勞動實踐教育基地”等校內外勞動教育實踐基地，組織開展“開心農場—生命的成長”“我愛我家—綠色家園”“志愿服務—歷練青春”等勞動教育主題實踐活動，將勞動實踐與專業學習相結合，提高學生的實踐能力和創新能力。強化勞動教育評價，建立科學合理的勞動教育評價體系，將學生的勞動表現完整在線記錄，將考核成績納入綜合素質評價體系，培養學生的勞動習慣和勞動精神。
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